FM : Programme de travail – Confinement

Projet Africa

Revoir : "Di ka nika" et "Chantons les Africains"

Joue, joue

Rondos : Noter les pulsations et battre la pulsation

p.16 n°18 et 19,
p.17 n°21 et 22

Feuilles

Lectures rythmiques en battant la pulsation

• sur croche pointée double et noire pointée croche
• sur demi-soupir croche et croche demi-soupir

Théorie

Leçon sur gammes et accords parfaits en DOM, SOLM, FAM (feuille ci-jointe)
Théorie « Danse paysanne » de Beethoven à faire (partition, questions et correction ci-jointes)

Projet Africa (avec enregistrements de Francis)

Apprendre :
• Di ka nika (paroles et partiton ci-jointes)

Méthode ALLERME

Leçon 8 ordonnance et chant : noter les pulsations dans le chant. Attention, le chant démarre en ternaire puis passe en binaire.

Joue, joue

page 12 deux rondos ternaires n°16 et 17 marquer les pulsations

Page 16 en entier lecture de notes :
en clé de sol n°22, 23, 26, 28,30,32 en clé de fa n° 24, 27, 29, 31

Feuille croche 2 doubles et 2 doubles croche

A travailler en faisant

• 1 rythme seul puis 1 avec les notes
• 2 rythmes seuls puis 2 avec les notes
• 3 rythmes seuls puis 3 avec les notes
• 4 rythmes seuls puis 4 avec les notes

Théorie

Gammes Majeures et mineures : bien revoir p.1, apprendre p.2

(feuilles ci-jointes pour les élèves de Clémentine et Lilian)

Faire la théorie de juin 2002 « Bastien et Bastienne » de Mozart (partition, questions et correction ci-jointes)

Projet Africa

Apprendre

• Di ka nika

Méthode

Chant 6 p.73 et 74 à revoir
Chant 7 p.75, chant ternaire, noter les pulsations et accrocher les rythmes

Lecture de notes :
p.48 n°6 à revoir
Feuille leçon 1

Lecture de rythmes : p.35 n°2 à revoir

Joue, joue

Feuilles

Rondeaux sur la sicilienne

Rondeaux sur la syncope sur 2 temps Rondeaux sur la syncopette

Rondeaux sur la syncopette

Théorie

Gammes Majeures et mineures à apprendre jusqu'à 3 dièses et 3 bémols à la clé (feuilles p.3 et 4 ci- jointes pour Clara, Romane, Léa et Augustin absents au dernier cours et pour les élèves de Maeva)

Exercice sur les tonalités à faire (feuille et correction ci-jointes)

Projet Africa

Revoir :

• Mbolane
• Eyong Papa wam anga bé
• Yaya to

Apprendre :

• Di ka nika

Méthode ALLERME

Chants leçons 4 et 5

Joue, joue

Lecture rythmique (enregistrements ci-joints) :
P.4 en entier, Syncope sur 2 temps avec les doubles, noter les pulsations et travailler avec l'enregistrement

P.7 en entier, Rythmes ternaires qui découlent des 6 doubles, noter les pulsations et travailler avec l'enregistrement

Lecture de notes

Feuilles leçons 18 et 1 (feuilles ci-jointes)

Théorie

Faire les deux exercices sur les tonalités

Méthode

Chants :
Chant 3 p.116 à revoir
Chant 4 p.121

Lectures de notes, à travailler avec les enregistrements ci-joints :
p.27 n°1 et 2 à revoir
p.31 n°1 à revoir
p.22 n°2

Lectures rythmiques, à travailler avec les enregistrements ci-joints :
p.19 n°1 à revoir
p.20 n°7

Théorie

Théorie à faire, morceau de J.S. BACH